請先細閲下面的文字，然後回答問題。
轉眼間，畢業已一年，我在新的環境開始了新的學習生活。這天，我一個人回到了母校，回到了這個曾經陪伴我成長的地方。走進校門，我猛然發覺，腦海中跟小學同學相處的記憶，是那麼瑣碎，卻又那麼難忘。 跟舊老師聊了一會兒，然後獨自走在寧靜的操場上，望著旁邊鬱鬱蔥蔥的樹木。走著走著，看見操場中間有一個足球，大概是學生遺下的吧。我的腦海中突然浮現出小學時的情景：小二時，我幾乎是瘋狂地愛上了踢足球，每到體育課就特別興奮。雖然我那時經常跌倒，同學們都取笑我沒有體育天賦，但我還是很喜歡這項運動，喜歡那種許多人在一起玩的感覺。你踢一下，我踢一下，足球在我們腳下左來右往，有時還和我們「捉迷藏」。記得小五時的一節課，一個隊友竟然把自己的一隻鞋子踢到半空，落下時還令我「中頭獎」，回想起來，真是既好笑又無奈。小六那年，我的球技已進步不少，更與五位同班同學一起代表六乙班參加班際足球比賽。儘管我們沒有得到任何獎項，但和同學們一起在球場上揮汗、歡呼，已比任何獎牌更令我刻骨銘心。 我把操場上的足球放回體育室，在體育室裡，我看見了放在塑料盒子裡的乒乓球。我記得，下雨不能踢足球的時候，我會跟同學在室內改以乒乓球「開戰」。乒乓球的球局節奏，要比踢足球更快更剌激，我們打乒乓球時，往往令乒乓球室傳出震天的響聲，又常常過度興奮，在搶奪乒乓球時，不小心踩壞一些乒乓球。後來，雖然學會了用熱水復原陷入的乒乓，但其實並不能完全醫治屢屢受創的它。 從體育室出來，走到二樓的禮堂，那是我畢業禮的舉行地方。畢業禮那天，老師說出每位同學的名字，我們也逐一走上台，班代表上前演講後，我們就開始唱校歌，大家一邊唱一邊不禁流下眼淚……不知道小學的同學們，會否想念往日的時光？我想，就算記憶被時間沖淡，友誼也一定會留在我們心中。 |
從文中找出適當的詞語，填在1-2題句子的橫線上，使句子的意思完整。
(1)自從媽媽送了一本日記簿給我，我便養成了寫日記的習慣，儘管有時候寫的都是些___瑣碎_____的小事。
(2)小明早上還是悶悶不樂的，但與李老師聊天後，他的臉上重新____浮現______喜悅的神情。
根據文章內容，選出最合適的答案，並把代表答案的英文字母填在( )內。
(3) 下列哪一項是第二段的段意？ 3.（ C ）
Ａ 記述作者「中頭獎」的情形。
Ｂ 解釋作者被同學取笑的原因。
Ｃ 記述作者想起舊日踢足球的情景。
Ｄ 記述作者提升自己球技的經過。
(4) 作者描述「你踢一下，我踢一下，足球在我們的腳下左 4.（ B ）
來右往，有時還和我們捉迷藏」(第11至12行)表達出甚麼
感受？
Ａ 描述自己當年球技不濟。
Ｂ 享受踢足球帶來的樂趣。
Ｃ 惋惜長大以後不能踢足球。
Ｄ 慨嘆舊日足球場的往事。
(5) 文中第三後，「屢屢受創的它」(第19行)是指甚麼？ 5.（ A ）
Ａ 被打裂的乒乓球。
Ｂ 被踩壞的乒乓球。
Ｃ 被雨淋濕的足球。
Ｄ 壞了的乒乓球拍。
(6) 作者在文中抒發了哪些感情？ 6.（ A ， B ， E ）
(請選擇三個正確答案)
Ａ 懷念母校。
Ｂ 思念小學同學。
Ｃ 不滿自己球技不好。
Ｄ 慨嘆自己沒有珍惜同學友誼。
E 想念舊日與朋友一起玩樂的情景。
F 後悔畢業禮當日曾流下眼淚。
(7) 下列哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？ 7.（ C ）
Ａ 展望自己離開學校以後的生活。
Ｂ 描述校園活動表達對母校的思念。
Ｃ 通過回憶母校生活，抒發對同學的思念。
Ｄ 感慨小學畢業後不能再像往日開心地玩樂。